Цього року профільне міністерство внесло чимало реформ у систему освіти. Практично повністю видозмінили початкову школу, затвердили 12-річне навчання, ухвалили концепцію Нової школи, змінили умови вступної кампанії у вищу школу. Усі зміни - лише перший крок на шляху реформ. На досягнутому Міносвіти не зупинилося.
Яких змін в освіті чекати наступного року Gazeta.ua дізнавалася в експертів.
Заступник міністра освіти Павло Хобзей:
"У 2017 році має бути прийнятий стандарт для Нової української школи. Вже треба починати друкувати підручники для першокласників, які підуть до школи у вересні 2018-го. Також будуть переглянуті навчальні програми для 5-9 класів з метою розвантаження програм від другорядної інформації, від дублювання. Планується узгодження різних предметів і основне - запровадження компетентнісного підходу у програмах. Будуть створені робочі групи. До червня наступного року вони мають напрацювати програми, за якими ми почнемо переходити до компетентісного підходу у навчанні. У всіх предмети треба увести ці речі. Діти мають не тільки знати, а й використовувати отримані знання.
У квітні пройде моніторинг якості початкової освіти, який проведе Український центр оцінювання якості освіти. Це буде початковий замір перед запровадженням концепції Нової української школи. З вересня у школах розпочнеться підготовка до запровадження 12-річного навчання. Інститути післядипломної освіти мають розробити необхідні програми для перепідготовки вчителів, які у 2018 році будуть навчати перший клас. Перш за все мова йде про вчителів, які зараз навчають дітей у 3 класі.
Відбудуться зміни і у професійній освіті. Зараз підготовлений проект Зеленої книги з децентралізації професійної освіти. Її основне гасло: "Професійна освіта - це інструмент для побудови конкурентноздатної економіки кожного регіону". Щоб процес децентралізації у професійній освіті був керований, треба розвивати цю освіту у кожному регіоні. Працюємо над розвитком трьох спеціальностей, які були визначені в програмі Уряду пріоритетними на наступний рік. Це сантехнік, швеї-закрійники та трактористи-комбайнери.
Виділено 50 мільйонів гривень для створення нових центрів з їхньої підготовки. Також готуємо проект до Брюсселю щодо виділення коштів для закупки обладнання для закладів професійної освіти".
Колишній міністр освіти і науки, ректор НУБіП Станіслав Ніколаєнко:
"У наступному році однозначно поліпшиться ситуація у школі. Збільшення заробітної плати сприятиме підвищенню престижу професії вчителя. Посилиться увага до професійно-технічної освіти. Реальність вимагає, щоб ця галузь продукувала якісних спеціалістів.
Дещо гірша ситуація може бути у вищій школі. Демографічна ситуація призведе до того, що деякі університети будуть змушені закриватися і постане питання про укрупнення вищих навчальних закладів. Зокрема створення регіональних університетів у областях. Укрупнення університетів - це безвихідь. Напруга у вищій школі посилиться, бо правила прийому в університети поправили. Вони не враховують вимоги різних галузей. Зарахування студентів за єдиними списками без урахування потреб аграрно-промислового комплексу чи гірничо-видобувної промисловості приведе до того, що ці галузі будуть залишати без кадрів. Це може призвести до "кадрового голоду" в цих галузях.
У цілому новому міністру і її команді вдалося "оздоровити" ситуацію в освіті. А ще у міністра є підтримка прем'єра, а це дуже важливо.
"У наступному році нас чекає новація у системі фінансування освіти. Особливо стосуватиметься сільської місцевості. З наступного року з Міністерства освіти фінансуватиметься заробітна плата тільки вчителям. Виплати технічним працівникам чи медикам будуть проводити з місцевих бюджетів. Якщо для міст це проблеми не має викликати, то для сільської місцевості це може стати викликом. Якщо на місцях не вистачатиме коштів, то є два варіанти: або оптимізувати мережу, або таку категорію працівників переводити на роботу на півставки чи відправляти у відпустки. Мета цього нововведення стимулювати місцеву владу сильніше реформувати свої бюджети.
Наступного року нас чекає продовження процесу реорганізації шкільної мережі у сільській місцевості. Це дуже добре, адже маленькі школи не дають дітям можливості в повному обсязі отримувати необхідні знання. Після укрупнення шкіл вчителям пропонуватимуть якісь посади, можливо, навіть не у системі освіти. Вчителів пенсійного віку відправлятимуть на пенсію".
ЯКІ БУДУТЬ ЧИНИТИ НАЙБІЛЬШИЙ ВПЛИВ НА ОСВІТУ В МАЙБУТНЬОМУ
У Відкритому університеті Великобританії щороку готують доповідь про інновації в педагогіці. У цьому році британські експерти виділили десять уже існуючих нововведень, які в найближчі роки будуть чинити найзначніший вплив на освіту в світі. Ось ці 10 принципів:
Масове відкрите соціальне навчання Це продовження історії з масовими відкритими онлайн-курсами (MOOC), але тепер акцент переноситься з відеолекцій і транслювання знань величезній кількості людей, на те, як в процесі проходження MOOC утворювати спільноти, щоб організувати мережеве колегіальне навчання. Адже спілкування - невід'ємна частина будь-якого навчання.
Розробка педагогічних методик на основі аналітики даних Як кажуть у Knewton: «Зараз ми можемо з легкістю збирати всю інформацію про те, як проходить навчання». Так навіщо ж спиратися на інтуїцію? У Відкритому університеті очікують, що все більше інструментів для точного відстеження успішності будуть впроваджуватися в повсякденну освіту. І це позбавить як вчителів, так і учнів від багатьох невдач.
Перевернутий клас Так називають метод навчання, при якому вся теоретична і лекційна програма вивчається вдома, а в класі з учителем детально розбираються завдання і вправи по темі. Тобто все в цьому класі навпаки: лекції - вдома, а домашнє завдання - в класі.
BYOD (Bring your own devices) Bring your own devices - це принцип, при якому для занять активно використовуються смартфони, ноутбуки, планшети і все що завгодно. Але пристрої ці не були надані державою або бізнесом. Мова йде про найрізноманітніші телефони і комп'ютери, які вже є у самих учнів. Так чому ж їх не використовувати? Метанавчання
Метамова - це система, що використовується для опису системи (наприклад, лінгвістика). А метанавчання - це процес отримання знань, при якому саме навчання піддається рефлексії. Тобто учні все частіше замислюються про те, як вони вчаться, як слід вчитися краще і що для цього треба робити. Усілякі онлайн-інструменти на зразок Quora їм у цьому допомагають. І це не може не впливати на освіту.
Динамічне оцінювання Оцінки при такому підході ставляться не за одиничні завдання, а на прогрес у вивченні предмета в цілому. Учня судять не відносно класу, а відносно його самого. І це мотивує.
Подієва освіта З найбільшим завзяттям вчаться не під час щоденних і рутинних походів у школу, а під час освітніх фестивалів і свят на зразок Hour of Code. Іншими словами, треба влаштовувати такі заходи, щоб всі учні самі прибігли на них вчитися.
Порогові знання Концепція Threshold knowledge передбачає, що викладання має грунтуватися не на численних прикладах і завданнях, а на контрінтуїтивних концептах. І педагог, в першу чергу, повинен не пояснювати, як правильно, а руйнувати забобони, що перешкоджають пізнанню. Наприклад, студентам, які вивчають комп'ютерні науки, складно зрозуміти, що таке рекурсія, адже в матеріальному світі неможливо собі уявити, щоб об'єкт був частиною самого себе. Але точкою входу для розуміння цього поняття може бути аналогія з матрьошкою. Навчання, що дозволяє по-новому поглянути на повсякденність
Щоб заразити інтересом учнів, їх треба здивувати. Найефективніший спосіб - показати, як, наприклад, фізичні або хімічні процеси проявляються кожен день у нас на кухні.
Бріколаж Останній і, мабуть, найбільш цікавий принцип. Бріколаж в освіті - це використання для навчання всього, що завгодно, окрім спеціально створених інструментів на зразок підручників.
